悪気(わるぎ)はないのに相手(あいて)の心(こころ)を傷(きず)つけていた。なぜ、このようなことが起(お)きるのでしょうか？この講座(こうざ)での学(まな)びを通(とお)して、その原因(げんいん)を考(かんが)えてみませんか。そして、一人(ひとり)ひとりが大切(たいせつ)にされる社会(しゃかい)を実現(じつげん)するために必要(ひつよう)なことを共(とも)に考(かんが)えませんか。

　まち中(ちゅう)で、ショッピングセンターで、家(いえ)の中(なか)で巨大(きょだい)地震(じしん)が発生(はっせい)したら...。この講座(こうざ)では、様々(さまざま)な場面(ばめん)を想定(そうてい)し、もしもの場合(ばあい)どのように行動(こうどう)したらよいのかを学(まな)びます。見(み)て気付(きづ)き、やって実感(じっかん)することを通(とお)して、防災(ぼうさい)の意識(いしき)を高(たか)めませんか。

　昨年(さくねん)「日本遺産(にほんいさん)」に認定(にんてい)された有松(ありまつ)地区(ちく)。この講座(こうざ)では、古(ふる)い文献(ぶんけん)から有(ゆう)松(まつ)の歴史(れきし)を学(まな)び、江戸時代(えどじだい)の風情(ふぜい)を感(かん)じるまち並(な)みを歩(ある)いたり、国際的(こくさいてき)にも認知(にんち)度(ど)の高(たか)い有松(ありまつ)絞(しぼ)りを体験(たいけん)したりします。有松(ありまつ)が愛(あい)される理由(りゆう)を、様々(さまざま)な学(まな)びを通(とお)して見(み)つけてみませんか。

　江戸時代(えどじだい)から大高(おおたか)に伝(つた)わる伝承(でんしょう)料理(りょうり)「とうたけめし」。その歴史(れきし)を学(まな)び、楽(たの)し く調理(ちょうり)し、味(あじ)わいます。「とうたけめし」を通(とお)して緑区(みどりく)のよさを伝(つた)える活動(かつどう)をしてみませんか。この講座(こうざ)は「つくる・たべるマイスターとうたけめしの会(かい)」と協働(きょうどう)して企画(きかく)・運営(うんえい)します。

　　子(こ)どもが本来(ほんらい)もっている生(い)きる力(ちから)、育(そだ)つ力(ちから)を伸(の)び伸(の)びと育(はぐく)みたい大人(おとな)のための講座(こうざ)です。「私(わたし)はあなたの味方(みかた)だよ。応援(おうえん)しているよ。」子(こ)どもを愛(あい)し、信頼(しんらい)する大人(おとな)であるために、子(こ)どもの発達(はったつ)の基本的(きほんてき)な知識(ちしき)やコミュニケーションスキルを共(とも)に学(まな)びませんか。

　　この講座(こうざ)では、運動(うんどう)や食事(しょくじ)で気(き)を付(つき)けたいこと、尿(にょう)に関(かか)わる悩(なや)みや病気(びょうき)について学(まな)びます。大学(だいがく)の「知(ち)」に触(ふ)れ、日常(にちじょう)生活(せいかつ)を見直(みなお)すことで、いつまでも健(すこ)やかな生活(せいかつ)を送(おく)ることができるようにしていきませんか。

　この講座(こうざ)では、大高(おおたか)緑地(りょくち)で生(い)き物(もの)を観察(かんさつ)したり、触(ふ)れ合(あ)ったりします。何種類(なんしゅるい)の生(い)き物(もの)に出会(であ)えるでしょうか。また、四季(しき)と生(い)き物(もの)の関係(かんけい)も学(まな)びます。大高(おおたか)緑地(りょくち)の自然(しぜん)を感(かん)じながら、みんなで生物(せいぶつ)多様性(たようせい)について考(かんが)えてみませんか。

　ひじき、高野豆腐(こうやどうふ)、おからなどの乾物(かんぶつ)を使(つか)った、おいしく簡単(かんたん)にできるアレンジ料理(りょうり)に挑戦(ちょうせん)しましょう。

　大高(おおたか)緑地(りょくち)の竹(たけ)を材料(ざいりょう)に、竹(たけ)あかりをつくります。完成(かんせい)した作品(さくひん)は緑区(みどりく)内(ない)の夏祭(なつまつ)りで展示(てんじ)します。祭(まつ)りの来場者(らいじょうしゃ)に、がんばって作(つく)った作品(さくひん)で感動(かんどう)をプレゼントしませんか。親子(おやこ)で協力(きょうりょく)して、祭(まつ)りを盛(も)り上(あ)げよう！。

　戦争(せんそう)を体験(たいけん)された方(ほう)の話(はなし)を聞(き)くことができる貴重(きちょう)な機会(きかい)です。戦争(せんそう)の頃(ころ)に食(た)べられた「すいとん」料理(りょうり)の試食(ししょく)もあります。ともに平和(へいわ)の尊(とうと)さを考(かんが)えませんか。